es aquí Volver a la escuela sólo unos días y las canastas de papelera ya están desbordadas. Las escuelas acumulan toneladas de desperdicio : Papel, encuadernaciones, equipos informáticos, libros de texto y libros obsoletos, pero también bancos escolares e incluso armarios. Al aprender a gestionar adecuadamente estos residuos, los líderes escolares no sólo tienen la oportunidad de influir mucho en el futuro de su escuela y de sus estudiantes, sino que también pueden tener impacto significativo sobre el medio ambiente.

Como reducir los residuos en una escuela?

Cada día, los funcionarios de la escuela luchan para encontrar el tiempo para hacerlo todo. Para ayudarles a configurar un rreducción de residuos o para ampliar los programas existentes, hemos enumerado algunas prioridades. El objetivo es hacer los esfuerzos de reducción de residuos y de protección ambiental realizable y práctico en las escuelas.

Los principios básicos de la gestión de residuos

Las cuatro reglas de reducción de residuos

1, rechaza

Antes de comprar un producto o incluso de aceptarlo, la pregunta es si este objeto es esencial. Si la respuesta es no, ¿por qué comprarla?

2, – Reducir

Reduce tus compras, consume y tira menos. De hecho, el reducción a la fuente impide la producción de residuos en la fuente haciendo el método la gestión de residuos el más privilegiado.

3 – Reutilizar

reutilizar artículos reparándolos, dándoles o vendiéndolos. el reutilizar es más interesante que el reciclaje porque no hay que reprocesar los artículos antes de volverlos a utilizar. La vida de los objetos se alarga, lo que evita coger nuevos recursos para fabricar otros nuevos.

papelera selectiva4 -Recicle

El reciclaje implica una serie de actividades. El proceso incluye colección materiales reciclables, clasificación y procesamiento. Inicialmente, se considera que estos materiales son desperdicio pero luego se convierten en recursos como fibras o gránulos por ejemplo. Estos recursos pueden convertirse en nuevos productos.

¿Por qué empezar los programas de reducción de residuos en la escuela?

Mediante la implementación programas de reducción de residuos en las escuelas, los profesores y las autoridades organizadoras tienen la oportunidad de enseñar a los estudiantes la importancia de reducirlos huella ambiental o ecológica. Explican cómo afecta cada una de nuestras decisiones al medio ambiente. La educación ambiental ofrece a los estudiantes la oportunidad de conocer la economía (el impacto de la oferta y la demanda), la actualidad, el cambio climático y las leyes ambientales.

el pprogramas de reducción de residuos escolares también proporcionan oportunidades de aprendizaje servicio.

Las oportunidades de aprendizaje del servicio son experiencias prácticas que van más allá de lo que se aprende en el aula. Por ejemplo, estudiantes que pueden participar en días de recogida de residuos de la comunidad o compartir consejos sobre la reducción de residuos con sus vecinos.

Los estudiantes aprenden nuevas habilidades y sentido de la responsabilidad ciudadana trabajando directamente con la comunidad. Además, el aprendizaje servicio mejora las habilidades de comunicación, trabajo en equipo, pensamiento crítico y capacidad de toma de decisiones de los estudiantes.

Estudiantes que participan actividades de reducción de residuos pueden ser administradores del medio ambiente para toda la comunidad, aportando la idea de la reducción de residuos y construyendo una comunidad más fuerte mediante la concienciación.

Las escuelas o distritos escolares que implementan o amplían un programa de reducción de residuos pueden obtener reconocimiento externo participando en programas como la Semana Europea de Reducción de Residuos. (SERD)

Cómo iniciar un programa de reducción de residuos en una escuela

reducción de residuos escolaresEn algunas escuelas, un individuo o equipo entusiasta participa en el desarrollo de un programa de reducción de residuos. Los programas se pueden modelar según el proyecto educativo de la escuela y satisfacer las necesidades específicas de la escuela.

Tanto si utiliza un programa autónomo como si forma parte de un proyecto más grande, los 10 pasos para dejar libre de residuos le ayudarán a planificar e implementar un programa de reducción de residuos o ampliar uno ya existente.

Según los detalles de su escuela, tendrá que seguir una metodología.

Organizar un equipo

1, – Decidir quién se encargará de las tareas diarias de su programa

  • Los profesores, el personal escolar y los estudiantes voluntarios son capaces de dedicar el tiempo suficiente a la implementación de un programa eficaz?
  • Necesitará voluntarios para ejecutar el programa o estas tareas se incluirán en la descripción del puesto de trabajo de un miembro del personal?
  • Puede aprovechar las redes existentes de voluntarios de las escuelas, como la Asociación de Padres, o encontrar profesores?

Implicaros los estudiantes

2, – Tenga en cuenta la participación de los estudiantes en el programa de reducción de residuos.

3, – Determinar si el programa de reducción de residuos integrará los currículos escolares.

Identificar los residuos objetivo

4, -Identifican y cuantifique los residuos de su escuela determinante quién será el responsable de la evaluación de residuos.

  • Qué residuos producís en su escuela?
  • Cuántos residuos genera tu escuela?

fijar objetivos

5, -Determinar el alcance de la programa de reducción de residuos.

  • Por cada residuo que recogerá su escuela? Va a avanzar hacia la reutilización, el reciclaje?
  • Comience un programa reciclando uno o dos desperdicio e introducir otros a lo largo del tiempo? Vas a tratar todos los residuos?

Opciones de recopilación y almacenamiento de la investigación

6, -Determinar como recogerás el material.

  • contrata un la gestión de residuos o un transportista para recoger sus materiales reciclables?
  • Llevaréis vosotros mismos los residuos a un lugar de recogida?

7, – Determine el espacio disponible para almacenar materiales reciclables dentro de tu escuela.

  • Hay espacio de almacenamiento adicional fuera de su escuela?

8, tenga en cuenta como paga sus costes asociados al programa, tales como los costos de transporte, los contenedores de recogida y el alquiler de contenedores.

9, – Determine cómo animar a los estudiantes, el personal escolar y los voluntarios a participar.

Haga un seguimiento del progreso

10, -Decidir como os evaluarán el programa de reducción de residuos.

  • ¿Con qué frecuencia se evaluará?
  • Quién realizará las evaluaciones?
  • Como se hará un seguimiento de los resultados?

Comparte resultados y promueve el éxito

Dentro de la escuela, puede plantearos una competición entre clases o notas y ofrecer un premio al ganador.

Difusión del mensaje de reducción de residuos

Comprar reciclado ororespetuoso con el medio ambientet, tales como bloques de notas o lápiz e imprimir mensajes ambientales para informar a los usuarios de su programa de reducción de residuos.

Las actividades en el aula y la publicidad refuerzan los resultados del reciclaje y aumentan la participación de los estudiantes. Vigile sus objetivos y medir los resultados regularmente. Estad preparados para hacer cambios a medida que crezca el programa oa medida que cambien las circunstancias. Este seguimiento le permitirá desarrollar su programa en función de las actividades que estén trabajando y reajustarlo para aquellas que no lo son.

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